Informationen zum Tagesablauf
Das Kind entwickelt sich im ersten Jahrsiebt vorwiegend durch Nachahmung und Wiederholungen. Aus diesem Grund lebt der Kindergartenalltag von Rhythmus und Wiederholung der verschiedenen Elemente, wie Freispiel, Spiel im Garten, Walderlebnissen, das jahreszeitliche Reigenspiel, dem täglichen Abschlusskreis, Geschichten, Märchen und Puppenspiel. Das eigene Dasein und die Außenwelt sind für das Kind noch eine Einheit. Durch das Spielen verbindet sich das Kind mit seiner Außenwelt. Das Beobachtete und Erlebte wird so verarbeitet.
Das Kindliche Spiel
Das Kindliche Spiel ist ein lebendiger Prozess. Die Naturmaterialien regen die kindliche Fantasie und Kreativität an, da dieses Material verwandelbar ist.
Die Bewegung in der Natur ist ein Grundbedürfnis jedes Kindes und gerade in der heutigen Zeit von großer Wichtigkeit. Das Kind erfährt die Natur in seiner Weite und Ursprünglichkeit und kann vollkommen in die Elemente eintauchen, um sie mit allen Sinnen zu erleben.
Bewegung und Sprache
Ein weiterer Inhalt unserer Pädagogik ist die Verknüpfung von Bewegung und Sprache und wird für die Kinder in den jahreszeitlichen Liedern, Geschichten, Rhythmen und Reimen, Finger- und Puppenspielen erlebbar gemacht.
Elternarbeit
Die Elternarbeit ist ebenfalls ein grundlegendes Element unserer Arbeit im Kindergarten. Das eigene Mitgestalten gibt den Eltern zusammen mit ihren Kindern die Möglichkeit, sich in ihrem Kindergarten heimisch zu fühlen.
In Einzelgesprächen, sowohl im Kindergarten als auch zu Hause, vermitteln wir unsere pädagogischen Grundlagen anschaulich und transparent und gehen auf Fragen ein. Die Erziehung im Kindergarten und Elternhaus kann somit harmonisch ineinander übergehen und für die Kinder entsteht das Gefühl, von beiden Seiten getragen zu sein.
